Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado: Explica los factores que dieron origen a la crisis a los regímenes totalitarios y las características que adquirieron en distintos países.
En clase, realiza una lectura comprensiva del siguiente texto; también, revisa los videos (extra-clase) y responde:
1. Completa la siguiente tabla:
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AÑO |
SUCESOS POLÍTICOS |
SUCESOS ECONÓMICOS
Y SOCIALES |
SUCESOS CULTURALES
Y CIENTÍFICOS |
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1920 |
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1921 |
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1922 |
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1923 |
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1924 |
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1925 |
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1927 |
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1928 |
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1929 |
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1931 |
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1933 |
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1934 |
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1936 |
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1937 |
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1939 |
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1940 |
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2. Desarrolla las características de cada uno de los factores que explican la crisis del orden político liberal de la época:
a) la ampliación del sufragio
b) los estragos de la guerra
c) la heterogeneidad social
3. ¿Por qué se instalaron gobiernos autoritarios en Italia y Alemania?
4. ¿Cuáles fueron las repercusiones de la crisis bursátil de1929 en Nueva York?
5. Elabora un mapa conceptual con los regímenes totalitarios de la década de 1930.
6. Explica las acciones políticas y económicas de los totalitarismos.
7. Describe las características de un régimen totalitario.
8. ¿Por qué era fundamental la propaganda para el totalitarismo?
9. Investiga el concepto de autarquía y define: ¿en qué aspecto era importante para los regímenes totalitarios?
10. Investiga que era la "radio del pueblo” o Volksempfänger y define: ¿por qué fue relevante para los nazis alemanes?
Fuente: Pieters, De Vreesse Seppe. (2017). Historia Universal 2. Unidad 2. Regímenes totalitarios. Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades. UNAM. México. Disponible en: https://drive.google.com/file/d/1iQ-sT7zSMs8v7-dSH_mKe7GUKxKZvMHs/view?usp=sharing
Fuente: CGTN. [CGTN en Español]. (19 nov 2016). 1937, recuerdos de Nanjing Capítulo Ⅰ [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/jqdib-wjYrA (verificado en febrero 2023)
Fuente: Cabouat, Patrick . [Docu Tv]. (9 enero 2020). FBI Expediente Chaplin [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/MZKj7KO7nt0 (verificado en febrero 2023)